Entre las principales sugerencias, se destaca la importancia de no reenviar mensajes con amenazas, ya que esto contribuye a su amplificación. En cambio, se recomienda conservar la evidencia y dar aviso inmediato a la institución escolar o a un adulto responsable, subrayando que lo que circula en redes debe ser abordado con decisiones concretas en la vida real.

El organismo también enfatizó el valor del diálogo en el ámbito familiar. Generar espacios de conversación, sin esperar a que los conflictos escalen, permite construir vínculos de confianza y contención. En ese sentido, se remarcó que niños y adolescentes necesitan contar con adultos disponibles, capaces de escuchar sin prejuicios y de orientar en el uso responsable de las redes y en las formas de vinculación.

Asimismo, se advirtió sobre la necesidad de no minimizar este tipo de hechos ni tratarlos como bromas, aunque sin fomentar el temor. La clave, indicaron, es abordar las situaciones con claridad, serenidad y responsabilidad, transmitiendo que se trata de acciones con consecuencias concretas y que los adultos están interviniendo.

Otro punto relevante es comprender que reenviar una amenaza implica formar parte del problema. Aunque muchas veces estos mensajes se difunden por curiosidad o miedo, cada reenvío contribuye a su expansión. Por eso, se insiste en la importancia de canalizar la información por las vías adecuadas para activar medidas de resguardo.

En esa línea, también se propone dialogar sobre las implicancias legales. Las amenazas están tipificadas como delito en el Código Penal y, en el caso de menores, pueden derivar en la intervención judicial, la aplicación de medidas socioeducativas y la responsabilidad civil de las familias.

El acompañamiento en el mundo digital aparece como otro eje central. Desde el CGE señalaron que no se trata de ejercer control, sino de estar presentes, conocer qué contenidos circulan y qué situaciones impactan en la vida cotidiana de los jóvenes.

Finalmente, se destacó que el acompañamiento afectivo cotidiano es la principal herramienta de prevención. Niños y adolescentes que se sienten escuchados y contenidos cuentan con más recursos para atravesar situaciones complejas. En este marco, se invitó a las familias a fortalecer el vínculo con las escuelas, que cuentan con protocolos de actuación, equipos de orientación y articulación con distintas áreas del Estado para garantizar una respuesta integral ante cada caso.